Finalita’ didattiche ed educative della scuola

La Scuola si propone, nell’ambito del suo bilinguismo, di promuovere la cultura italiana e di fornire ai giovani un’ istruzione che sappia unire in sé gli aspetti formativi della cultura neolatina, per ciò che concerne le materie umanistiche e, la metodologia pragmatico-sperimentale, tipica del sistema angloamericano, per ciò che concerne le materie scientifiche.

Attraverso la piena competenza nelle due lingue del curricolo, lo studente può raggiungere così obiettivi significativi, come diventare cittadino responsabile di un mondo globale ed usufruire in futuro della possibilità di muoversi da un paese all’altro per motivi di studio o di lavoro.

Per raggiungere le sue finalità, la Scuola dedica particolare attenzione anche ai diversi modi di apprendere e alla situazione di partenza di ciascun alunno, in modo da garantire la piena Offerta Formativa, offrendo strategie educative individualizzate.

Nel definire l ’approccio didattico, pone l’accento sull’importanza del rapporto docente-alunno per costruire così le basi socio-affettive e motivazionali indispensabili all’apprendimento. In questo contesto, l’insegnante si pone come guida autorevole, ma non autoritaria, del processo di apprendimento e segue indirettamente, pur essendo sempre presente, il percorso scolastico dell’allievo, in modo che egli acquisisca, attraverso i suoi errori e il superamento degli stessi, fiducia nelle sue possibilità e la capacità di riconoscere i propri limiti e sia così stimolato a costruire da solo il proprio sapere.

Ispirandosi all’art.3 della Costituzione, la Scuola pone come base della sua etica, il concetto di uguaglianza, senza discriminazioni per motivi riguardanti il genere, la razza, l’etnia, la lingua, la religione e le condizioni sociali e personali dei soggetti.

In coerenza con ciò, la Scuola promuove attraverso le sue linee guida, i valori dell’accoglienza e dell’educazione all’interculturalità, creando un clima ricco di stimoli cognitivi e relazionali, atti a favorire l’incontro con le diverse culture e la conoscenza dei valori delle varie entità etnico-linguistiche.